中新網(wǎng)3月3日電 3月3日，全國政協(xié)十二屆二次會議開幕，全國政協(xié)委員、百度公司創(chuàng)始人李彥宏向大會提交了兩份提案，一是聚焦在科技領(lǐng)域，建議國家鼓勵(lì)民營企業(yè)進(jìn)入火箭、衛(wèi)星發(fā)射等航天領(lǐng)域，提升航天產(chǎn)業(yè)的國際競爭力。二是聚焦在教育領(lǐng)域，要求直轄市、省會城市中小學(xué)校教案、試題等教育資源免費(fèi)上網(wǎng)，推進(jìn)教育平等。

去年“兩會”，李彥宏的“減法提案”曾經(jīng)引起各界巨大反響，這一次，李彥宏的科技教育提案，又一次的切中了時(shí)下中國急需解決的問題：作為第一生產(chǎn)力的“科技”，在百年大計(jì)中占據(jù)本源地位的“教育”。這兩個(gè)問題，直接關(guān)乎的是中國的創(chuàng)新能力，最終影響的是國家綜合實(shí)力。

鼓勵(lì)民企進(jìn)入航天，讓技術(shù)創(chuàng)新提速

以航天領(lǐng)域來說，技術(shù)含量甚高，要想保持在這一領(lǐng)域的國際領(lǐng)先地位，就要求持續(xù)不斷地進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。但據(jù)了解，目前中國的情況是，只有中國航天科技集團(tuán)一家企業(yè)，能夠從事大型火箭、衛(wèi)星等航天產(chǎn)品的研制和生產(chǎn)。一些高校、研究機(jī)構(gòu)、民營企業(yè)僅在部分航天元器件、外圍產(chǎn)品和小型衛(wèi)星的研制、生產(chǎn)領(lǐng)域有所涉足。

按照正常的技術(shù)創(chuàng)新規(guī)律，由一家國企來主導(dǎo)航天產(chǎn)品的生產(chǎn)和技術(shù)創(chuàng)新，而無外來的競爭壓力，這一領(lǐng)域創(chuàng)新的步伐就很難得到保證，創(chuàng)新步伐比較慢也就不難理解。而對比國外，不少國家的民企均已進(jìn)入航天產(chǎn)業(yè)。比如，美國SpaceX公司、美國軌道科學(xué)(OSC)公司、法國阿麗亞娜空間公司(24個(gè)股東來自10個(gè)歐洲國家)、Sea Launch公司(由美國波音公司、俄國能源公司以及烏克蘭SDO Yuzhnoye合股)等。不僅如此，這些國家的政府部門對民企在航天領(lǐng)域的作為，也給予了不少的資金支持和技術(shù)指導(dǎo)。NASA(美國航空航天局)利用自身技術(shù)優(yōu)勢，加強(qiáng)對SpaceX等公司的技術(shù)指導(dǎo)，通過直接派技術(shù)人員和專利轉(zhuǎn)讓等方式，幫助其發(fā)展和驗(yàn)證關(guān)鍵技術(shù)。

以此來說，歐美等國的航天領(lǐng)域，一方面是民營企業(yè)已經(jīng)開始占據(jù)了主體的參與地位，這就為其持續(xù)的技術(shù)創(chuàng)新奠定了機(jī)制基礎(chǔ)；而另一方面，政策層面對民營資本在航空領(lǐng)域的支持力度很大，也為民營企業(yè)在此領(lǐng)域的作為準(zhǔn)備了物質(zhì)條件。

因此，我們可以說，李彥宏此時(shí)建議國家鼓勵(lì)民營企業(yè)進(jìn)入火箭、衛(wèi)星發(fā)射等航天領(lǐng)域，正是著眼于增強(qiáng)中國在航天領(lǐng)域核心競爭力的需要。在歐美國家，民營企業(yè)已經(jīng)比較大規(guī)模地進(jìn)入航天領(lǐng)域的時(shí)候，中國航天領(lǐng)域依然對民營企業(yè)采取封閉的態(tài)度，自然不太合適，也不利于鍛造這一領(lǐng)域的創(chuàng)新能力。

實(shí)際上，不限于航天領(lǐng)域，很多科技領(lǐng)域的創(chuàng)新，中國和美國相比都存在一定的差距。正如李彥宏所言，“在計(jì)算機(jī)，尤其是人工智能、生物科技這些領(lǐng)域，美國的創(chuàng)新能力比中國都要強(qiáng)很多。以前中國的發(fā)展靠廉價(jià)勞動(dòng)力，靠犧牲環(huán)境，未來我還是希望整個(gè)中國能夠靠技術(shù)創(chuàng)新，取得持續(xù)健康的發(fā)展?！币源擞^之，李彥宏的提案，說的雖然是航天領(lǐng)域的事情，其實(shí)我們可以將此的借鑒價(jià)值，推而廣之到更為寬廣的科技創(chuàng)新領(lǐng)域。

推進(jìn)教育平等，提高中國創(chuàng)新能力

而一個(gè)國家要想永葆技術(shù)創(chuàng)新的活力，教育就成為其中最關(guān)鍵的一環(huán)。正如李彥宏所言，“如果偏遠(yuǎn)地區(qū)的有天資又勤奮的孩子能獲得好的教育環(huán)境、成長起來的話，這對中國的創(chuàng)新能力的提高、對人才的發(fā)掘和培養(yǎng)、對整個(gè)中國競爭力的提升都是有好處的?！边@或許是李彥宏此次提案主要想達(dá)到的目標(biāo)，也是出發(fā)點(diǎn)之一。

如李彥宏所言，“這個(gè)提案跟我的個(gè)人成長經(jīng)歷有關(guān)，同時(shí)也跟與互聯(lián)網(wǎng)有關(guān)系?！彼f，自己中學(xué)讀書時(shí)在山西陽泉一中，“是當(dāng)時(shí)全省五所改革試點(diǎn)中學(xué)之一，在山西是很好的學(xué)?！?，但多年后，他從美國回來后再回家鄉(xiāng)看，卻感覺母校的實(shí)力比以前弱了?！拔覇柈?dāng)?shù)氐挠H友為什么，說現(xiàn)在稍微有點(diǎn)門路的人就會把孩子送到太原，不在陽泉讀了，而太原好的學(xué)校也能把陽泉好的老師挖過去，這樣，好學(xué)校越來越向大中城市集中，相對偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的學(xué)校的實(shí)力就在下降?！崩顝┖暾f，“家庭條件好、有門路的人可以跟著去，但對于那些農(nóng)村的孩子來說，他們能獲得的教育條件就比以前更差了，這是件很不公平的事情?！?/p>

李彥宏還表示，“教育是老百姓最關(guān)心的民生問題，每一位家長都希望自己的子女能夠接受最優(yōu)質(zhì)的教育。但是，當(dāng)前，我國的教育資源在地區(qū)間、學(xué)校間分布不均衡，直轄市、省會城市中小學(xué)具備資源和人才等方面的優(yōu)勢，在教學(xué)質(zhì)量、升學(xué)率等方面普遍高于其他地區(qū)的學(xué)校。政府應(yīng)采用更積極的政策、技術(shù)手段，改變這種局面?！彼?，李彥宏提議直轄市、省會城市中小學(xué)校教案、試題等教育資源免費(fèi)上網(wǎng)，推進(jìn)教育平等。同時(shí)，李彥宏也坦言，這一提案的實(shí)施將是一個(gè)系統(tǒng)工程，真正落到實(shí)處還要付出很大的努力。

整體來看，攜帶科技和教育兩份提案而來的李彥宏，是在以“全國政協(xié)委員”的身份，站在國家戰(zhàn)略的層面思考問題，而不是僅僅局限于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。我們期待，在接下來的“兩會”召開的十多天時(shí)間，希望更多的政協(xié)委員、人大代表，都能夠像李彥宏一樣，給我們帶來更多精辟而務(wù)實(shí)的建言。